Novinky

          • Návšteva Slovenskej ústrednej hvezdárne v Hurbanove

          •  

            Deň 3.12.2025 bol pre žiakov prvého, druhého ročníka a špeciálnej triedy zážitkový. Vybrali sa spolu na dobrodružnú cestu do hvezdárne v Hurbanove. Po ich ceste ich sprevádzala lektorka pani Ing. Mária Hégérová Kecskésová, ktorá našim malým zvedavcom všetko poukazovala, odpovedala na ich otázky, pozreli si veľkolepú expozíciu Múzea M.T. Konkolyho a ako správny výskumníci aj skúmali a hrali sa s rôznymi predmetmi spojenými s oblohou, hviezdami. V krátkej rozprávke o Krave na mesiaci sa všetci zasmiali a hurá do planetária. Veru to bol veľký zážitok pre všetkých. Môcť sa dotknúť hviezdnej oblohy rukami, presúvať sa medzi planétami a spoznávať ich.

            Učili sa hľadať hviezdu Severku a rôzne súhvezdia, ktoré nájdeme na našej oblohe. Nádhera! A nemohli sme vynechať návštevu historickej budovy a vidieť veľký ďalekohľad na pozorovanie oblohy. No na ten sa nezabúda!

            Sladká bodka na záver! Dobitie energie vo forme sladkej odmeny – koláčika alebo horúcej čokolády 😊 v miestnej cukrárni. Troška sa ešte vyšantili v detskom parku v Hurbanove. Návrat do školy bol plný zážitkov a usmievavých tváričiek.

                                                                                                                       

            Mgr. Veronika Balhová

            53

          • Malí múmiológovia v akcii: Pomarančová mumifikácia v triede

          • ​

            V rámci hodiny dejepisu sa šiestaci premenili na starovekých balzamovačov a pustili sa do fascinujúceho experimentu: mumifikácie pomaranča. ​Inšpirovaní procesmi, ktoré Egypťania používali na uchovávanie svojich zosnulých, si deti pripravili vlastné pomarančové "múmie". Podľa ilustrovanej predlohy najprv vydlabali dužinu z pomarančov a následne ich naplnili špeciálnou zmesou soli a sódy, ktorá mala simulovať vysušujúce účinky natrónu. Pomaranč potom starostlivo zabalili do papierových obrúskov, symbolizujúcich plátna, a nechali ho odpočívať po dobu troch týždňov. Hlavná otázka znela: "Vysuší sa pomaranč a zachová si svoj tvar, alebo zhnije?" ​Po troch týždňoch, dňa 1. decembra 2025, nastala chvíľa pravdy. Po rozbalení bolo jasné,že sa úspešne vysušil a scvrkol "ako slivka", čo potvrdilo, že zmes sódy a soli má skutočne silné dehydratačné účinky.​

            Tento praktický experiment nielenže priblížil žiakom náročnú a detailnú prácu starovekých balzamovačov, ale taktiež im umožnil prepojiť historické fakty so základnými vedeckými princípmi dehydratácie a konzervácie.

             

            Mgr. Nikola Závodská

            7

          • Predvianočná nálada na hodine techniky

          •  

            Na hodine techniky sa žiaci šiestej a siedmej triedy pustili do tvorenia tradičných vianočných ikebán. S veľkou kreativitou a zručnosťou vytvorili nádherné aranžmány, ktoré dýchajú vianočnou atmosférou. Ich práce nám pripomenuli, že Vianoce sú nielen o darčekoch, ale aj o tvorivosti, spolupráci a radosti z pekných momentov.

             

            PaedDr. Andrea Baránek

            4

          • Začiatok adventu u nás vo veľkom štýle

          •  

            S deťmi s PAS sme piekli a zdobili medovníčky – s obrovským úsilím, trpezlivosťou a srdcom, ktoré sa dotýka viac než slová. Opäť sa ukázalo, aké šikovné, tvorivé a vnímavé dokážu byť tieto detičky, keď im dáme priestor a čas.

            Ďakujeme z celého srdca za milé prijatie a krásne priestory Komunitnému centru v Pribete, ktoré nám umožnilo prežiť tento adventný moment v pokoji a radosti.

             

            Mgr. Silvia Sándorová, Kristína Nečesaná

            13

          • iBOBOR 2025

          •  

            V týždni od 10.11. – 14.11.2025 sa uskutočnil iBOBOR – informatická súťaž, kde je hlavným cieľom podporiť záujem o informačné a komunikačné zručnosti u žiakov, podporu žiakov využívanie IKT, posmeliť ich v intenzívnejšom a kreatívnejšom používaní moderných technológií pri učení sa.

            Na základe záujmu boli prihlásení a mohli súťažiť v škole, každý podľa svojej kategórie v iný deň.

            Prvú kategóriu začali Drobci (druháci): tam ich prihlásila na skúšku triedna pani učiteľka, úlohy však riešili s nadšením, využívaním logického myslenia a kombinatoriky.

            Úspešnými riešiteľmi sa stali:

            2. ročník

            Sofia Dobročániová

            Elizabeth Bóriková

            Veronika Kostolániová

            Liana Viktória Kovacics

            Annamária Hegedüsová

             

            Nasledovala kategória Bobrík: (žiaci štvrtého a piateho ročníka) úspešní riešitelia:

            4. ročník:

            Zuzana Uhorščáková

            Csaba Gellérthegyi

            5. ročník:

            Hanna Šalgóová

             

            V kategórií Benjamín bol úspešný:

            7. ročník:

            Zsolt Zahorcsek

             

            Všetkým srdečne gratulujem!

                                                                                            

              Mgr. Veronika Balhová

          • AI Nám Ukázala Krutosť 19. Storočia: Dejepis o Detskej práci

          •  

            ​Na hodine dejepisu sme oživili Priemyselnú revolúciu vďaka špeciálnemu chatu GPT. "John Taylor", fiktívny detský robotník z 19. storočia, nám opísal svoj život. ​John nám bez príkras priblížil svoj drsný denný režim: Budíček pred svitaním: Cesta pešo do továrne. Tvrdá práca: Dlhé hodiny pri hučiacich strojoch, s hrozbou remeňa za spomalenie. Žiadne detstvo: Obed v prachu počas čistenia strojov a návrat domov až v noci, vyčerpaný na smrť. ​Na otázku, čo by robil, keby mohol žiť ako my, sa s túžbou rozpisoval o škole, čistom jedle a hre na tráve. ​

            ​Vďaka interakcii s AI sa história zmenila z faktov na hmatateľnú skúsenosť. Kontrast medzi našim a Johnovým životom nám pomohol pochopiť skutočnú cenu detskej práce v 19. storočí.

             

            Mgr. Nikola Závodská

          • Projektové vyučovanie – „Dažďová záhrada“

          •  

            Tohtoročný  17. november sme učili... a ešte k tomu netradičným spôsobom. Snažili sme sa deťom priblížiť formou projektového vyučovania význam slov „Dažďová záhrada“. Našej škole sa podarilo vyhrať projekt, vďaka ktorému sme si mohli vytvoriť našu školskú  „Dažďovú záhradu“. Najskôr sme žiakom vysvetlili, čo  vlastne je  „Dažďová záhrada“ pomocou krátkej prezentácie. Všetok ostatný čas žiaci vyplnili rôznymi aktivitami s tematikou vody. Vytvárali  zaujímavé obrázky rôznymi technikami. Naučili sa pesničku od Mira Jaroša: „Na vode nám záleží“.  Pomocou farebných roztokov sme sledovali, ako sa menila farba bielych lupienkov chryzantém po vsiaknutí týchto roztokov. Pripomenuli sme si „Prečo je dôležité chrániť vodu a šetriť ňou?“. Niektorí zasa vynaložili veľa snahy a trpezlivosti vytvoriť si „volavkovú fontánu“, ktorá funguje na princípe výtlaku a tlaku vzduchu. Porozprávali si rozprávku o kvapke... A mohla by som naozaj ešte dlho vymenovávať.

            Tento deň ubehol veľmi rýchlo a konečne žiaci vedia, čo nového sa nám objavilo v areáli školy...

             

                                                                        PaedDr. Denisa Mareková

            29

          • Artefiletika pre deti s PAS

          •  

            Táto hodina bola plná pohybu, hry a tvorivosti. Začali sme netradičnou rozcvičkou s balónmi, pri ktorej si deti precvičili držanie tela aj koordináciu rúk. Potom prišlo na rad maľovanie balónmi – zábavná technika, ktorá posilňuje jemnú motoriku, správny úchop aj tlak ruky na papier.

            Každý malý krok je veľký pokrok!

            24

          • Tematické vyučovanie - Svätý Martin

          •  

            11. novembra sme vyučovanie venovali Sv. Martinovi. V 1. triede sme si pripomenuli legendu o Sv. Martnovi, ktorého čin je odrazom štedrosti a ľudskosti. Žiaci pomocou obrázkov prerozprávali legendu o Sv. Martinovi, zahrali si hru "Ja mám,kto má?", uhádli všetky hádanky o Sv. Martinovi, vyfarbili obrázok Sv. Martina a s nadšením vyriešili všetky zašifrované príklady. Vyrobili si Svätomartinskú kobylku a vyučovanie ukončili na školskom dvore, kde sa zahrali na Sv. Martina a zdolali všetky prekážky.

             

            Mgr. Veronika Ďurfínová

            41

          • Rozlišovacie znamienka, kde ste?

          •  

            Ďalší týždeň za nami a nové aktivity vonku s druhákmi pred nami. 😊 Slniečko nám svieti a dobré počasie praje, tak sme to využili na precvičovanie rozlišovacích znamienok na hodine Slovenského jazyka a literatúry outdoorovým vyučovaním.

            Rýchly výber skupín vytiahnutím štipca s rozlišovacím znamienkom a ide sa na to:

            1. Znamienka: Vytvorenie z prírodnín (u nás hlavne z listov) rozlišovacie znamienko, svojej skupiny.
            2. Kam patríš? V slovách chýbali znamienka, žiaci si ich prečítali a postavili k správnemu znamienku (vytvoreného z prírodnín).
            3. Stratené slová: V skupine dostali lepidlo a papier s názvom rozlišovacieho znamienka, po areáli školy hľadali svoje stratené slová a lepili na papier.
            4. Čo tu chýba? Doplň do slov svoje znamienko, ak tam chýba – kriedou napísané slová, prírodninami doplnené znamienko.
            5. Kde patrím?  Žiaci dostali slová a mali vytvoriť skupiny podľa rozlišovacieho znamienka, následne tvorili skupiny podľa významovej skupiny – rastliny, zvieratá, predmety, jedlo, atď.
            6. Znamienkový kompót – nalepili si na kabáty svoje znamienka, aby nezabudli, čo sú. A začala výmena rozlišovacích znamienok 😊.

                                                                                                                                 

              Mgr. Veronika Balhová

            11

          • Hry s abecedou - outdoorové vyučovanie

          •  

            Pred jesennými prázdninami sme mali v posledný deň krásne počasie. Tak sme to využili  s druhákmi na hodine Slovenského jazyka a literatúry na aktívne preopakovanie abecedy vonku na školskom dvore.

            Zobrali sme si pár pomôcok a s nadšením utekali von!

            Živá abeceda - najprv si preopakovali skrátenú abecedu – napísaním kriedou na zem. Potom sme spoločne skladali svoje mená z písmen. Na pomoc si zavolali svojich spolužiakov – kamarátov.

            V hre Abecedné domino – skladali ako domino kartičky s abecedou.

            Abecedná štipcovačka sa niesla v duchu opakovania pomocou jemnej motoriky – vešanie štipcov a kartičky na motúz. Deti si rozdali kartičky s abecedou a spoločne pracovali (pri vešaní si všimli, že písmenko J sa nám niekde stratilo, asi sa nevypralo 😊).

            Hľadačka - hľadanie predmetov na písmená abecedy, práca vo dvojici alebo trojici po dvore a na papier napísali začiatočné písmeno predmetu, ktorý našli, následne ich usporiadali v abecednom poradí.

            Hodina sa vydarila - kreslili, skladali, hľadali, spolupracovali a učili sa a ani o tom nevedeli 😊.

                                                                                

                Mgr. Veronika Balhová

             

            20

          • Záložka spája školy 2025

          •  

            Ďalší rok nám utiekol a koncom októbra k nám dorazili záložky zo Základnej školy z Michaloviec, ktorú sme mali pridelenú. Naše záložky, tak ako aj ich, môžu pomáhať pri čítaní kníh, príbehov a rozprávok žiakom, ako im aj spríjemniť čítanie s milým obrázkom z rozprávky.

            Ďakujem všetkým pani učiteľkám, ktoré mi pomohli v projekte pri tvorbe záložiek so žiakmi s témou: Cestovanie naprieč príbehmi. Projekt už 16. rokom podporuje čítanie ako nástroj na rozvoj komunikačných zručností, emocionálnej inteligencie, samostatného myslenia a osobnostného rastu.

            Na záver citát od Alexandra Sergejeviča Puškina, ktorý rada používam u žiakov:

             

                                         „ Čítanie – najlepšie učenie.“

                     

                                                                                                        Mgr. Veronika Balhová

          • Halloweensky kurz Artefiletiky pre detičky s PAS

          •  

            U nás sa Halloween neniesol len v duchu strašidiel, ale najmä radosti, tvorenia a pohybu. Deti si v bezpečnom a hravom prostredí vyskúšali zaujímavý senzorický chodník, prechádzali po “pavúčej sieti”, trénovali rovnováhu a užili si pohybové aktivity, ktoré podporujú koordináciu, vnímanie tela a spoluprácu. Najväčšiu radosť mali z vlastných pavúčikov, ktorých si sami vytvorili. Každý bol iný, originálny a jedinečný – presne tak, ako naše detičky.

            Ďakujeme všetkým za krásnu atmosféru a úsmevy, ktoré robili tento deň výnimočným!

            7

          • Plavecký výcvik tretiakov a štvrtákov

          •  

            Po prvákoch a druhákoch sa plaveckého výcviku v rámci hodín telesnej a športovej výchovy zúčastnili aj naši tretiaci a štvrtáci. Väčšina z nich už neboli začiatočníci, a tak si celý týždeň mohli zdokonaľovať svoj plavecký štýl. Boli aj takí, ktorí s plávaním začínali, ale svojou usilovnosťou dobehli svojich skúsenejších spolužiakov. Na konci týždňa si každý jeden určite zaslúžil Mokré vysvedčenie za úspešné absolvovanie plaveckého výcviku.    

                                                                                                         PaedDr. Adriana Valachová

            14

          • Rastlinstvo a živočíšstvo Európy

          •  

            Žiaci siedmeho ročníka na  blokovom vyučovaní  geografie prezentovali projekty na tému Rastlinstvo a živočíšstvo Európy. Vedomosti si osvojili na výbornú, zároveň zdokonalili svoje komunikačné a prezentačné zručnosti a prácu s mapou. Najkrajší projekt bol ocenený veľkým potleskom.  Zároveň svoje projekty spojili so skrášľovaním svojej triedy, kde ku projektom pripojili svoje výrobky z blokového vyučovania hodín techniky – kvety, vázy, zvietatká .  Žiaci prepájali svoje teoretické vedomosti s praktickými zručnosťami.

             

            PaedDr. Andrea Baránek

            1

          • Plavecký výcvik 1. a 2. ročník

          •  

            Tak ako aj minulý rok aj tento školský rok mali naši žiaci v rámci Telesnej a športovej výchovy týždenný plavecký výcvik v plavárni Relax Komplex Nové Zámky. Druháci už skúsení, prváčikovia nesmelí, ale nadšení. V skúsených rukách pani inštruktoriek sa učili nové techniky plávania a každým dňom odchádzali z plavárne unavení, ale šťastní zo svojich pokrokov. Za odmenu dostali svoj diplom a už sa nevedia dočkať budúceho roka, kde si opäť precvičia už nadobudnuté vedomosti a znova niečo nové naučia.

            A dôležitá veta z diplomu:

                                                                            Sme na teba hrdí!

            Tešíme sa na budúci rok! 😊

                                                                                                              Mgr. Veronika Balhová

            28

          • Knižná výhra z projektu Noc s Andersenom

          •  

            Koncom minulého školského roka naša škola vyhrala poukážku v hodnote 50 eur, ktoré bolo možné použiť v sieti predajní Martinus. Našu poukážku sme využili na nákup nových knižiek do našej vynovenej školskej knižnice v škole. Do knižiek sa so záujmom začítali niektorí druháci, spokojne si posadali a pustili do čítania nových príbehov.

            Aj tento rok sa zapojíme do projektu Noc s Andersenom a s rôznymi aktivitami, hrami spríjemníme žiakom prácu s knihou, príbehmi a rozprávkami.

                                  Mgr. Veronika Balhová

          • Milión detí sa modlí ruženec

          •  

            Pochválený buď Ježiš Kristus.

            V roku 2005 sa vo venezuelskom hlavnom meste Caracas niekoľko miestnych žien prechádzalo okolo prícestnej kaplnky, kde uvideli skupinku detí modliť sa ruženec pred obrazom Panny Márie. V tej chvíli pocítili mocnú prítomnosť nebeskej Matky. Jedna z nich si spomenula na slová svätého Pátra Pia: „Keď sa milión detí bude modliť ruženec, svet sa zmení.“ Veríme v silu detskej a úprimnej modlitby. Ježiš nás predsa učí: „Ak nebudete ako deti, nevojdete do nebeského kráľovstva“ (Mt 18, 3).

            Preto v rámci iniciatívy, ktorú vyhlásila pápežská nadácia ACN, sa aj naša škola zapojila do akcie milión detí sa modlí ruženec. Dňa 6.10.2025 sa na hodinách náboženstva každá trieda pomodlila desiatok ruženca. Popri modlitbe sa žiaci naučili, ako sa modlí táto modlitba.

            Veríme, že táto modlitba nás viac priblíži k Pánovi. Ako kresťania sme povolaní tvoriť jednu rodinu v Kristovi, zjednotenú naprieč celým svetom.

             

            Mgr. Helena Krivčíková

          • Moja drevená rodina

          •  

            Naši druháci tvorili svoje drevené (paličkové) rodinky v prepájaní medzipredmetových vzťahov v predmetoch Anglický jazyk a Človek a svet práce (práca s drevom). Nakoľko na predmete Anglický jazyk sa učili tému Rodina a jej členovia, kde sa naučili dve piesne, ktoré aj zdramatizovali. Jednu si zaspievali a pritom pomocou prstov ukazovali členov rodiny, druhú pieseň dramatizovali podľa počutého textu vo forme jednoduchých viet a obrázkov. Nemohli sme zabudnúť ani na členov ich rodín, tak si vytvorili svoje vlastné drevené obrazy. Rám bol domček a paličky predstavovali členov. Tento krásny darček si zobrali domov podarovať rodičom a dúfam, že im vyčaroval úsmev na tvári, nakoľko druhákom nechýbal.

                                            

                Mgr. Veronika Balhová

            8

          • KURZ ARTEFILETIKY

          •  

            Prvá hodina kurzu Artefiletika pre detičky s PAS bola plná radosti a tvorivosti. Deti si precvičili jemnú motoriku, objavili farby a výtvarné nástroje. A na záver nechýbala zábava s bublinkami. 

             

            Kristína Nečesaná, Bc. Dominika Kmeťová

            18

    • Kontakty

      • Spojená škola Štefana Eiseleho
      • spojenaskolapribeta@gmail.com
      • 0911 063 627 - materská škola
        0911 229 743 - základná škola
      • Školská 26
        Pribeta
        Slovakia
      • 56361505
      • 2122299982

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje